Мистецтво група М13

Дистанційне навчання для учнів групи М13

(за п'ятницю 03.04.2020)

Практичні роботи і завдання обов'язково до перевірки!

Термін виконання:

(до понеділка 06.04.2020)

Е-пошта:

nadia_osadcha7@ukr.net

Тема: Макамат-професійна музика

мусульманського

Сходу.

Підручник Л.Масол

"Мистецтво" 10-11клас

стор. 79-81

“Музика - це мелодія, об’єднана зі словом”. Аль-Фарабі.

Арабська культура інтегрувала багато народів: арабів, персів, єгиптян тощо. Збірний термін макамат позначає різні традиції класичної музики цих народів. Іранські дастгахи і азербайджанські мугами, арабські маками і уйгурські муками, турецькі маками і туркменські муками, таджицькі, узбецькі макоми і суфйана калам (суфйана мусікі) – класична музика Кашміра... Кожна з цих традицій нині висловлює національне музичне мислення свого народу. Але всі вони пройшли через спільне історичне минуле, формувалися в руслі загальних художніх канонів і принципів.

ІРАНСЬКИЙ ДАСТГАХх. Дастгах-це перш за все положення руки на грифі струнного інструменту: в перекладі з перської "дасть" - рука, а «гах» - час, момент, черга. Позиція руки продиктованоатим, який зміст (стан духу, настрій) володіє музикантом в даний момент і які трансформації свого стану він передчуває. Це готовність витягти конкретні послідовності звуків на конкретних висотах.

АЗЕРБАЙДЖАНСЬКИЙ МУГАММугам (азерб. Muğam) (world music) — основний жанр Азербайджанської музичної усної класичної традиції. Мугам — загальна назва найбільшого жанру традиційної музики Азербайджану, яке поширюється на всі різновиди мугамних форм, хоча кожна з них має свою окрему назву. Основні музичні форми, що представляють цей жанр — дастгях (вокально-інструментальний або чисто інструментальний види), мугам (вокально — інструментальний, сольний інструментальний і сольний вокальний види) і зерби-мугам.

У музичній традиції основна увага приділялася ритму (а не мелодії і тональності як у європейців). Витончені знавці могли насолоджуватися виконанням тільки однієї ноти, аби в ній звучала гармонія всіх інструментів: струнно-щипкових (уд, саз): струнно-смичкових (ребаб, кеманча): духових (най):ударні (дойра).

Практична робота:

план - конспект у зошиті за темою.

Створіть малюнок анти-стрес під музичний супровід з графічних арабесок, дайте їм емоційніу назву.

https://m.youtube.com/watch?v=JJvjkmjzDj0&feature=youtu.be